绿荫在线
文明满屏

卫星互联网进课堂?别先急着喊"教育革命"

上个月跟着教研团队往大别山脚下跑,去看一所乡镇中心小学的新设备。刚进教学楼,就看见六年级的张老师蹲在讲台边,对着一块接了卫星天线的平板皱眉头——屏幕上的地质公园研学视频卡成了PPT,底下坐的小男孩凑到前排,脆生生喊:”老师我家奶奶的老年机刷抖音都比这个顺!”

满教室的人都笑了。

这就是很多人对卫星互联网进课堂的第一印象:听着玄乎,实际用起来,好像也没那么神。

先别被”山区通网”的宣传稿带偏

好多地方的宣传稿里,卫星互联网一落地,偏远山区的孩子就能立刻和城里的孩子同上一节课,能实时看天文馆的直播,能上最棒的科学课。可我那天在教室后排站了整节课,发现根本不是那么回事。

那所学校之前就通了光纤宽带,平时上课刷课件、找资源根本不卡,就是赶上傍晚全村人下班刷短视频的时候,带宽被占满,在线作业提交会慢个十几秒。这次装的卫星设备,本来是专门划了独立的教学带宽的,结果张老师还是习惯性打开了某视频网站的公开课链接——公网的流量哪怕走卫星通道,该卡还是卡,因为卫星的专属带宽根本不是给你刷公开网页用的。

安徽乡镇小学教室卫星互联网平板上课场景
安徽乡镇小学教室卫星互联网平板上课场景

那天我跟负责装设备的师傅蹲在走廊抽烟,他说现在好多学校的老师,一看见新设备就先想”能不能拿它替代原来的宽带”,完全没搞懂这东西的核心设计逻辑:它是给教学场景留的专属应急通道,不是民用网络的替代品。

它根本不是来”替代宽带”的

之前跟省教研室的一个朋友聊,他跑了大半个安徽的山区教学点,最有发言权。去年夏天皖南遭遇连续强降雨,有个藏在山坳里的教学点,离最近的镇中心22公里,山洪把进山的路冲断了,地面的光缆被泥石流卷走,整个村子的手机信号时断时续。

当时学校里有12个孩子,还有3个值班的老师,之前遇到这种情况,只能靠偶尔飘过来的手机信号,给外面报个平安。就是靠提前装在教学楼顶的卫星互联网设备,他们能实时把校内的情况传给教育局,还连着上了两节省教研室安排的心理疏导课——没有花里胡哨的AR特效,没有互动答题的弹窗,就是最平实的连线,让被困在山里的孩子知道,外面的人一直记着他们。

山区教学点卫星互联网应急通信设备安装图
山区教学点卫星互联网应急通信设备安装图

你说这种场景下,什么宽带、什么民用网络,都抵不上这根通过卫星连出去的专线。

我之前也觉得这东西离普通学校太远,直到那个教学点的王老师跟我说,之前每次遇到暴雪封山,孩子在学校待着,家长在山外急得团团转,连个准确的消息都传不出去。现在设备装好了,哪怕整个区域的地面基站全瘫了,学校的专线是通的,能报平安,能传教学安排,甚至能在需要的时候,把外面的救援信息实时传到教室里。

这才是它最实在的价值,不是让你上网更快,是让你在所有路都走不通的时候,还有一条能通到外面的路。

现在要做的,根本不是”抢着买设备”

现在要做的,根本不是
现在要做的,根本不是”抢着买设备”

最近这半年,我接了好几个家长的咨询,都是问要不要给孩子买那种号称”支持卫星互联网接入”的学习机,说怕学校以后推新设备,孩子跟不上”教育数字化的风口”。甚至有个县城的家长,花了两千多块钱,给上四年级的儿子买了台,拆了包装才发现,所谓的卫星接入,就是个产品详情页里的未来规划,实际打开系统,跟他三年前买的旧学习机没有任何区别,甚至还多了好几个弹不完的游戏广告。

真的没必要急。

不管是老师还是家长,碰到和卫星互联网相关的新设备、新宣传,先问两个实在的问题就行。

第一,这个卫星通道,是专门给教学留的独立带宽,还是和民用网络混着算的?如果是后者,那它和你家里现在装的千兆宽带没有任何区别,完全没必要为了”卫星”两个字多掏冤枉钱。

第二,学校有没有固定的教研对接机制,能把专属的教学资源通过这个通道传进来?比如省教研室的同步备课课件,城里重点小学的校本课程素材,甚至是平时在天文台、地质馆才能看到的专属科普内容——这些不需要走公网的资源,才是卫星通道真正该承载的东西。如果学校根本没有这方面的准备,那哪怕把卫星天线装在教室的讲台上,也只是个好看的摆设。

上次在南京一所主城的小学交流,那里的老师根本不关心自己的教室有没有装卫星天线。他们攒了好几年的航天科普校本课程,平时都是通过教研专线,定期传给结对的山区教学点。以前传个几G的视频素材,要等好几个小时,现在有了卫星的独立通道,几分钟就能传完。

你看,技术从来都是配角。

就像十几年前我们刚用班班通的时候,有人喊着要把课本全换成电子的;后来装智慧黑板,有人喊着要把粉笔全扔了;现在谈卫星互联网,又有人喊着要把传统课堂彻底翻新。可真正留在课堂里的,从来不是那些看起来很炫的硬件。

是哪个老师愿意多花十分钟,把自己上课用的素材整理好,传给山那边从来没见过大海的孩子;是哪个学校能沉下心,把这些新设备的用处摸透,而不是为了拍宣传照把天线装在楼顶落灰;是哪个家长能沉住气,不被各种”新风口”的宣传牵着走,知道适合孩子的教育,从来不是靠堆硬件堆出来的。

上次我离开那个乡镇小学的时候,之前喊老年机都比平板快的小男孩,举着平板凑到窗边,正通过卫星通道和黄山地质公园的讲解员连线。他举着手问:”山上的小松鼠,会不会偷游客放在石桌上的饼干?”

讲解员在屏幕那头笑着说,会的,每次巡山都能碰到。

你看。这时候谁还在乎网速快不快啊。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。如有侵权请联系删除。
文章名称:卫星互联网进课堂?别先急着喊"教育革命"
文章链接:https://m.lylxb.com/edu/493.html